28 октября

В сентябре ребенок входит в учебный ритм на энергии новизны, но уже к октябрю она проходит, а нагрузка остается

Ранние подъемы, уроки и первые пробелы в знаниях могут привести к усталости и снижению интереса к учебе. Как это влияет на умение учиться, рассказал педагог-психолог, сооснователь «Умношколы» Шамиль Ахмадуллин.

Он отметил, что в первые недели учебного года ребенок одновременно радуется встрече с друзьями, привыкает к новому расписанию и тратит много ресурсов на восстановление школьных привычек. К октябрю организм и психика уже не получают дополнительной поддержки от эффекта новизны, а учебные задачи становятся сложнее.

«В сентябре ребенка во многом поддерживает интерес: новые предметы, встречи с друзьями, ощущение начала учебного года. Через несколько недель этот эффект проходит. При этом ребенок уже должен справляться с полноценной учебной нагрузкой, и накопленная усталость становится заметнее. Чтобы снизить этот эффект, нужно формировать само умение учиться: выдерживать сложности, преодолевать усталость и сохранять интерес к познанию», — объяснил эксперт.

По словам Ахмадуллина, ситуацию могут усугубить пробелы в знаниях. Если ребенок не понял одну из тем в сентябре, в октябре она может мешать освоению следующего материала. Из-за этого школьнику приходится тратить больше усилий на обычные задания, а учеба начинает ассоциироваться с постоянными трудностями.

 «Если ребенок стал говорить, что ненавидит школу, сначала стоит проверить не оценки, а его состояние. Хватает ли ему сна, остается ли время на отдых, не слишком ли много кружков и дополнительных занятий, есть ли темы, которые он перестал понимать. Иногда за фразой “я ненавижу школу” стоит обычная накопившаяся усталость», — рассказал педагог.

Он также рекомендовал родителям не усиливать давление из-за первых троек и замечаний. В начале учебного года важнее восстановить режим сна, оставить ребенку свободное время и своевременно разбирать небольшие пробелы в знаниях. Это поможет не допустить ситуации, когда усталость и ощущение постоянной неуспешности начинают снижать мотивацию к учебе.