6 сентября

Родителям не следует пытаться оградить ребенка от любых ошибок, создавая для него «стерильную» среду.

Благодаря безопасным промахам дети приобретают опыт, становятся увереннее, учатся решать задачи и не боятся пробовать новое. Об этом kp.ru рассказала учитель начальных классов московской общеобразовательной школы с 34-летним стажем, доцент МГППУ Марина Енжевская.

По словам специалиста, ключевым фактором здоровой самооценки ребенка является установка, что ошибка — это не провал, а возможность получить опыт.

При этом забота о психологическом состоянии школьника не означает, что промахи нужно игнорировать.

«Задача не в том, чтобы создать “стерильную” среду без неудач, а в том, чтобы научить ребенка с ними справляться. Как советует Бернштейн, часто ребенку нужна не “скорая помощь”, а эмпатия и поддержка. Фраза “Я понимаю, как это обидно, давай подумаем, что можно сделать” намного ценнее, чем готовое решение “Не расстраивайся, я все исправлю”. И еще важен акцент на успехах», — объяснила учитель.

Родителям важно хвалить ребенка за приложенные усилия и сам процесс, а не исключительно за безошибочный результат. Такое отклик взрослых помогает детям ценить собственный труд и не бояться сложностей.

Эксперт подчеркнула, что ошибки при этом важно разбирать, но делать это без критики и с исследовательским интересом, спрашивая почему так получилось и как можно это исправить. Такой подход способствует формированию у ребенка стрессоустойчивости, самостоятельности и веры в собственные силы.